۱۴۵۰۰ دانش آموز در این مدارس تحصیل خواهند کرد

آیین افتتاح و بهره برداری از ۱۵۰ مدرسه که شامل ۵۸۲ کلاس می‌شوند با حضور یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، عارف نوروزی سرپرست ستاد اجرایی فرمان امام و حجت الاسلام محمد گلپایگانی مسئول دفتر مقام معظم رهبری در یکشنبه ۲۴ مهرماه برگزار شد.

گروه اقتصادی خبرگزاری دانشجو؛ آیین افتتاح و بهره برداری از ۱۵۰ مدرسه برکت که شامل ۵۲۸ کلاس می‌شوند، یکشنبه ۲۴ مهر با حضور حجت الاسلام گلپایگانی رئیس دفتر مقام معظم رهبری، نوری وزیر آموزش و پرورش و نوروزی سرپرست ستاد اجرایی فرمان امام برگزار شد.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

یوسف نوری وزیر آموزش و پرورش، در ابتدا ضمن ادای احترام به مقام ۳۶ هزار دانش آموز شهید گفت: یکی از برکات جمهوری اسلامی ایران در حوزه فضای آموزشی اتفاق افتاد و آن این بود که سرانه فضای آموزشی از ۱.۵ متر مربع در قبل انقلاب علی‌رغم تمام تحریم‌ها در حال حاضر به ۵.۲ متر مربع افزایش یافته. طبق مصوبات دور اول سفر‌های استانی ۲۹ همت برای تکوین، ساخت و تجهیز واحد‌های آموزش و پرورش تخصیصی داده شد که ۲۱ همت از این ۲۹ همت خارج از اعتبارات آموزش و پرورش است. تا رسیدن به سرانه فضای آموزشی به اندازه ۸.۳ متر مربع که در اسناد تحول بنیادین در نظر گرفته شده است راه زیادی در پیش داریم. برخی موارد می‌تواند این مسیر را تحت تاثیر قرار دهند. به طور مثال وقوع حوادثی مثل بلایای طبیعی و مهاجرت می‌تواند باعث شوند شرایط تغییر کنند.
وی همچنین گفت: خوشبختانه خیرین و برخی نهاد‌ها مثل ستاد اجرایی فرمان امام به کمک ما آمدند و تاکنون ۱۹۵۰ مدرسه ساخته شد. این اقدام را باید در این شرایط قدر دانست. توطئه دشمنان بر این است که ایران به قله‌های علم نرسد. آن‌ها با تلاش برای تعطیلی مراکز آموزشی می‌خواهند ایران به قله‌های علمی نرسد. بنیاد برکت به جز در حوزه مدرسه سازی، در حوزه کودکان کار، تغذیه دانش آموزی  حوزه‌های فناوری و توسعه  بخشی از مناطق محروم  نیز با آموزش و پرورش همکاری خوبی دارد.



نوروزی سرپرست ستاد اجرایی فرمان امام، با اشاره به فعالیت‌های ستاد در حوزه‌های اقتصادی و اجتماعی بیان کرد: در حوزه اقتصادی ساخت کارخانه کاغذی را در پیش داریم که به کاهش چشمگیر حجم واردات کاغذ منجر خواهد شد به این صورت که با استفاده از تفاله‌های چغندر قند که دور ریخته می‌شود کاغذ تولید خواهد شد. از دیگر اقدامات اقتصادی ستاد حضور در طرح ملی کشت دیم است. در سال اول توانستیم ۱ میلیون و ۵۰۰ هزار هکتار از اراضی دیم را در ۶ استان کشت شد. سال ۱۴۰۰ حدود ۲ میلیون و ۶۰۰ هزار هکتار از اراضی را به زیر کشت بردیم که منجر به صرفه جویی ارزی به ارزش یک میلیارد دلار و درآمدزایی برای کشاورزان به ارزش ۲۶ همت و ۱۵۰ هزار ظرفیت اشتغال کشور را به خود اختصاص داد. در سال ۱۴۰۱ حدود ۴ میلیون ۲۰۰ هزار هکتار از اراضی دیم تحت کشت قرار گرفت و پیشبینی می‌شود ۳۵۰ هزار فرصت شغلی را به خود اختصاص دهد. ستاد در این زمینه‌ها یارانه‌های سنگینی پرداخت می‌کند چرا که محصولات کشاورزان را در قبال حوادث بیمه کرده است.  

سرپرست ستاد اجرائی ادامه داد: در حوزه خدمات اجتماعی اقداماتی از قبیل ساخت مسجد، راه، آب رسانی، برق رسانی، کمک به حل تنش آبی، ساخت مدرسه و ... انجام می‌دهد. ستاد قرارداد ساخت ۲۸۰۰ مدرسه دارد که از این تعداد تا کنون با احتساب ۱۵۰ مدرسه امروز ۱۹۵۰ مدرسه ساخته شده است که شامل حدود ۱۰ هزار کلاس درس می‌شود، ۷۵۰ مدرسه باقی مانده نیز تا سال آینده همین حدود تحویل داده خواهد شد. بیش از یک هزار میلیارد تومان از منابع ستاد برای ساخت این مدارس تخصیص داده شده است.   

منبع: خبرگزاری دانشجو

کلیدواژه: بنیاد برکت وزارت آموزش و پرورش ستاد اجرایی فرمان امام ستاد اجرایی فرمان امام آموزش و پرورش سرپرست ستاد

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت snn.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «خبرگزاری دانشجو» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۶۲۰۰۱۵۷ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی

معاون وزارت آموزش و پرورش با اشاره به برخورد قانونی با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی گفت: وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از این افراد، برخورد کرده و از سیستم حذف شده‌اند. - اخبار اجتماعی -

به گزارش خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم، حجت‌الاسلام محمدحسین پورثانی؛ معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به اینکه قبل از انقلاب اسلامی، نهاد امور تربیتی وجود داشت و بعد از انقلاب اسلامی به ابتکار شهیدان رجایی و باهنر این نهاد شکل گرفت، اظهار کرد: معاونت پرورشی سال 1363 در وزارت آموزش و پرورش ایجاد اما در سال 1380 حذف شد آن هم با این منطق که معلمان در کلاس درس به جز فعالیت آموزشی باید فعالیت پرورشی و تربیتی داشته باشند.

وی افزود: انتظار اقدامات تربیتی از تمام اجزای آموزش و پرورش، صحیح است اما این موضوع دلیل نمی‌شود که فعالیت‌های پرورشی و تربیتی تعطیل شود، سال 1385 قانون احیای معاونت پرورشی در مجلس به تصویب رسید و تا به امروز با گذشت 18 سال، رهبر انقلاب به عدم رضایت از معاونت پرورشی اشاره دارند.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش گفت: از معاونت پرورشی در حوزه مسائل تربیتی این انتظار وجود دارد که فرایند رشد دانش‌آموز را تسهیل کرده و سرعت دهد، سند تحول بنیادین آموزش و پرورش تاکید دارد که دانش‌آموز باید در تمام ساحت‌های تربیتی رشد کند.

فوق‌برنامه‌ها را تعطیل و فعالیت تربیتی جایگزین کنید

پورثانی با اشاره به اینکه اگر مسائل تربیتی حل شود مشکلات آموزشی دانش‌آموزان مرتفع خواهد شد، مطرح کرد: بنده زمانی که  مدیر مدرسه بودم، دانش‌آموزان معدل پایین داشتند و مدرسه برای حل این موضوع کلاس فوق برنامه برگزار می‌کرد اما بنده برای حل مسائل آموزشی، اقدامات تربیتی طراحی کردم، دانش‌آموزان را به اردو بردیم، کلاس ریاضی فوق برنامه را تعطیل و به جای آن فعالیت‌های تربیتی برگزار کردیم و در نهایت معدل مدرسه 4 نمره افزایش یافت. وقتی دانش‌آموز از حضور در مدرسه حس خوشایند داشته باشد و برای رسیدن زنگ آخر لحظه شماری نکند، قطعاً به آموزش علاقه مند می‌شود.

وی با اشاره به برگزاری جشنواره فرهنگی و هنری دانش‌آموزان گفت: دانش‌آموزی دختر از شهر میناب استان هرمزگان در این جشنواره رتبه نخست را کسب کرد، او توانسته بود بدون هیچ کلاسی استعداد شعر را در خود شناسایی کرده و رشد دهد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش درباره اقدامات این معاونت در راستای تبیین دلایل شعار مرگ بر آمریکا و مرگ بر اسرائیل برای دانش‌آموزان عنوان کرد: کنشگری دانش‌آموزان، یکی از نکات مهم در فعالیت‌های پرورشی است و دانش‌آموز را عنصر فعال و موثر می‌دانیم، 50 هزار گروه جهاد تبین دانش‌آموزی داریم و دانش‌آموزان در گروه‌های 5 نفری و 7 نفری، اثر تولید می‌کنند. دانش‌آموزان دختر کتاب بی پرده با حجاب و دانش‌آموزان پسران کتاب یک ون شبهه را مطالعه کرده و تولید اثر می‌کنند.

وی ادامه داد: 300 هزار عنصر فعال در قالب بزرگترین رویداد جهاد تبیین را داریم و معتقدیم فضای دانش‌آموزی نباید به فضای تخصصی تبدیل شود، سرودی دارای اهمیت است که در کلاس درس، از محتوای کتاب درسی و توسط معلم و دانش‌آموزان کلاس، تهیه شود.

برخورد با معلم بلاگرها

پورثانی درباره اقدامات معلم بلاگرها عنوان کرد: دانش‌آموز وسیله نیست بلکه ما وسیله‌ای برای رشد دانش‌آموزان هستیم. معلم بلاگری که برای جمع کردن فالوئر در فضای مجازی، دانش‌آموز را وسیله می‌کند از تربیت هیچ چیزی دریافت نکرده و رسالت اصلی معلم و تربیت را فراموش کرده است.

واکنش آموزش‌وپرورش به اقدامات "معلم بلاگرها"/ فیلمبرداری از دانش‌آموزان در کلاس ممنوع است

وی ادامه داد: در بحث فعالیت معلم بلاگرها باید در در دو حوزه فعالیت کنیم. نخست؛ حوزه سلبی که وزارت آموزش و پرورش با چند نفر از افراد معلم نما به واسطه حکم هیئت رسیدگی به تخلفات اداری، برخورد کرده است و این افراد از سیستم حذف شده‌اند. برخورد با معلم بلاگرها در مدارس دولتی و غیردولتی بوده است و با هر معلمی که شأن معلم یا همان رسالت انبیا را فراموش کند و از دانش‌آموز به عنوان وسیله استفاده کند، برخورد خواهد شد.

معاون پرورشی و فرهنگی وزارت آموزش و پرورش بیان کرد: حوزه دوم؛ اقدامات ایجابی یا فرهنگی است، باید دانش‌‌آموزان را نسبت به نقش خود در فضای مجازی آگاه کنیم و در حوزه هوش مصنوعی و سواد رسانه‌ای اطلاعات آنها را افزایش دهیم تا خودشان اجازه ندهند که دستمایه این افراد شوند.

وی درباره نحوه گزینش معلمان مناسب و اینکه در برخی موارد شاهد تنبیه بدنی دانش‌آموزان به دلیل ورود معلمان نامناسب به آموزش و پرورش هستیم، گفت: ورود به آموزش و پرورش باید از طریق دانشگاه فرهنگیان باشد اما در مقطعی از زمان این دانشگاه تضعیف شد همچنین 300 هزار نفر از آموزشیاران نهضت سوادآموزی و افراد حق التدریس با مصوبه مجلس بدون گذراندن یک روز آموزش وارد مدارس شدند. هم اکنون در گزینش جدید، کانون‌های ارزیابی مستقر هستند که افراد را به طور دقیق بررسی می‌کنند.

انتهای پیام/